Don't Wreck My Stereotype: An EPDA Institute in Reading and Language for School Administrators

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Appleby, Bruce C.
Titel	Don't Wreck My Stereotype: An EPDA Institute in Reading and Language for School Administrators
Quelle	(1971)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Administrator Role; Communication (Thought Transfer); Language Arts; Questionnaires; Reading Programs; Role Perception; Teacher Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communication; thought; Kommunikation; Gedanke; Sprachkultur; Fragebogen; Role conception; Rollenverständnis; Lehrerverhalten; Lehrerrolle
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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